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说说教育中的一些小事

作者:无锡一中党委副书记副校长 马彩红 来源: 发布时间:2014年09月30日 点击数:

老子曾说:“天下难事,必做于易;天下大事,必做于细”。教育其实没有惊天动地、轰轰烈烈的大事,有的只是日复一日、年复一年重复着的那些微不足道、普普通通的小事。正是这些小事,筑就了教育这项伟大的事业。关注小事,既是一种态度,也是一种素质。这里就来说说教育中的一些小事。

1、记住学生的名字。

班级授课,是现代教育的一种形式,但教育要实现的是每一个学生的成长。因此,教师在课堂中除了关注整体,更应该关注每一个具体的个体。记住学生的名字,是教师工作的起点。但是,有的老师,上了一学期课也只能记住几个学生的名字。记不住学生的名字,又怎么做到尊重学生、了解学生、因材施教呢?《影响教师的100个好习惯》一书中,“记住学生的名字”位列第三。正如书中所说,“每个人都很看重自己的名字,学生也不例外。记住学生的名字就是对他们人格的尊重,是对他们作为班级成员的肯定和认可。”想想平时我们见到的热情、有礼貌的学生,不都是我们认识的、可以喊出名字的学生吗?当我们埋怨学生不懂礼貌、遇到老师低头走或者绕着走的时候,我们是否也该想想我们的责任?告诉学生要有礼貌,是我们的责任。但我们更应该用行动去引导学生。当我们喊出学生的名字,既是对学生的尊重,更是在用行动在教育学生学会尊重,懂得礼貌。

2、认真备课和上课。

备课、上课,是老师日常最简单的工作。认真备每一节课、上每一节课,是对老师最基本的要求。那么,我们真的做到了吗?看看公开课和家常课的差别,就可以找到答案了。老师的角度思考,把每一节家常课上得跟公开课一样精彩,这个要求可能有些苛刻。但备课的态度、上课的状态,应该是一样的。学生评价老师,决不会只看一堂公开课。如果公开课准备充分、课堂精彩,而平时比较随意、不认真,学生会怎么想?又会怎么看老师?所以,认真备课和上课,不仅仅是一种工作要求,也不仅仅是为了学生,更是为了我们自己。老师是否认真,学生心里很清楚。学生可能会开小差,有些内容可能听不懂,但老师的水平和对待工作的态度,学生是一清二楚的,这就是老师在学生心目中的形象。因此,当我们以敬业勤奋的态度出现在学生前面,树立的是教师良好的形象,同时,这种态度,对学生也是最好的教育。

3、与家长有效沟通。

成功的学校教育离不开家长的配合,无论是班主任,还是任课老师,要做好工作,都需要和家长进行沟通和交流。家访、请家长来学校面谈、通电话、发信息,都是沟通的手段,我可以根据需要进行选择,有的问题当面沟通比网络交谈、电话联系好,有的事情到学生家沟通比请家长来学校谈好。无论采用哪种方式,在跟家长交流时,都要尊重家长,都要注意沟通的效果。目前,班级QQ群成了家校沟通的重要途径。班级群能否提供积极向上的正能量,班主任的引导和沟通方式很重要。班主任可以在群里共享一些学习体会,谈论一些积极向上的话题,定期跟家长沟通学校和班级的工作,而不能简单地将全班同学的成绩、名次以及一些同学的表现直接挂到群里。表扬、鼓励的话可以在群里讲,涉及个体的批评还是更适合私下讲。如果一个班级的群里充斥着批评和埋怨,久而久之,班级的形象、家长的信任、学生的信心,都会打折扣,最终影响班级的发展和进步。

学校无小事,处处皆教育。每一次讲话,每一个会议,每一项活动,都不仅仅是一项任务,更是一次教育的机会。因此,每一堂课都要精心准备,每一句话都要仔细考虑,每一件事都要认真对待。课前的师生问好,可以提醒学生进入学习状态;下课不拖堂,是对规则的尊重,也是对学生的尊重;学生问好时,友好地回礼或点头示意,体现的是教师的涵养;升旗仪式时要求学生庄严肃穆,老师就不能交头接耳;“见到垃圾随手捡”,要求学生这样做,我们也要时常弯一弯腰,动一动手;运动会跟学生一起担任裁判,更要注意自身的言行举止……教育就是这样的一种影响和感染,规则意识,文明习惯,都在这样的细节之中。

“泰山不拒细壤,故能成其高。江海不择细流,故能就其深。”做好了小事,也就做成了大事。

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