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历史教学的“四层境界”

作者:历史组 来源:历史组 发布时间:2018年10月15日 点击数:

今天上午,在辅仁中学举办了市区高中历史教研活动。我校历史组本次共有九位老师参加,仍是参加本次教研活动人数最多的市区学校。

本次教研活动以(最近举办的)无锡大市教学技能比赛的公开课为主要内容,一中历史组的冀强老师凭借对教材内容的独特理解和构思,与同参加比赛的辅仁中学的吴莹老师做了本次发言。

冀强老师作为一中历史组的一员,已有8年的教学经验,是无锡市内有名的“学术型教师”。他学识渊博、幽默风趣,每每都有自己独特的见解,已在无锡历史教学圈小有名气。本次发言,就以参加比赛时授课的题目《明清之际活跃的儒家思想》为例,讲述了他对历史教学的认识,提出了历史教学的“四层境界”:科学性、叙事性、思想性和艺术性。冀强老师擅于把握教学细节,并依托深厚的学术功底,往往能提出自己独特的见解,本节课内容正是在他的精心构思下,为我们展示了一节极具思想深度的历史课。

历史学科本就是一门人文性学科,而中学历史课程承载着历史学的教育功能,有利于弘扬传统文化和社会主义核心价值观,增强民族认同感,发挥好历史学科的育人功能,有利于落实立德树人的根本任务。

一中历史组在学习新课标、新教材方面表现出来了极大的热情,已自行组织了数次的新课标学习活动,而保持强烈的求知欲也是一中历史组走到今天的秘诀。

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